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摘要:
新课程改革以来,对学生科学素养的要求越来越高.在此背景下,本文采用多种化学实验设计策略对高中教材中"钠与水的反应"、"铜与浓稀硝酸的反应"进行了创新研究,完成了具有科学性、绿色化、安全性的实验创新设计,在课堂实践中取得较好的教学效果,使学生能够从化学实验教学中获得理论与能力的双重提升.
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刍议核心素养下高中化学实验设计
新课程
核心素养
高中化学
浅析高中化学实验设计能力培养
高中
化学
实验设计
探究实验在高中化学教学中的应用
高中化学
探究实验
分析
浅析高中化学探究性实验设计的实践与方法
探究性
实验
设计
实践
基本方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 化学实验设计策略在高中化学创新实验研究中的应用案例
来源期刊 现代盐化工 学科
关键词 化学 实验创新 设计
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 科学与文化
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号
字数 2905字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-880X.2018.03.049
五维指标
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2004(1)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
化学
实验创新
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代盐化工
双月刊
1005-880X
32-1852/TS
大16开
江苏省南京市软件大道48号苏豪国际广场A座3楼
1974
chi
出版文献量(篇)
3406
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15
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