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教学重点、难点分析与突破方略——以《地形图的判读》为例
教学重点、难点分析与突破方略——以《地形图的判读》为例
作者:
陆小妹
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教学重点、难点分析与突破方略——以《地形图的判读》为例
来源期刊
中学政史地(教学指导版)
学科
关键词
年,卷(期)
2018,(4)
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页码范围
62-63
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2页
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1493字
语种
中文
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陆小妹
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中学政史地(教学指导版)
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出版周期:
月刊
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语种:
chi
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6541
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