追本溯源整体把握构建系统 ——以人教版六上"圆的周长"为例

• 作者: 李彩娟
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: “整体把握教材, 建构知识体系”研究专辑
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2018.02.026

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩娟	福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学	5	0	0.0	0.0