论高中物理学习的困难及相关策略

• 作者: 郭作桐
• 来源期刊: 科学大众
• 学科: 物理学
• 关键词: 高中物理 学习困难 策略分析
• 年，卷（期）: kxdz_2018,（11）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

物理是高中阶段的重点学科,它包含了丰富的理论知识,要求学生构建清晰的学习体系。因此对于学生的理解能力、挖掘能力、总结能力提出了较高的要求,这也使得其成为高中理科学习中的“老大难”问题,文章立足于高中物理的教学实际,分析产生物理学习困难的原因,并在此基础上探寻优化高中物理学习的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭作桐		2	0	0.0	0.0