浅析多元化教学法在小学语文作文教学中的应用

• 作者: 脱秀兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多元化教学法 小学语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,小学语文作文一直是困扰学生的一大难题,很多小学生对语文写作不感兴趣,或是缺乏自信心.受传统小学语文作文教学模式的影响,教师一贯采用死记硬背的教学方式,教学过程也缺乏条理性,因此,学生的写作水平较为低下.多元化教学法在小学语文教学中的应用,能够为学生提供一个宽松、开放的写作环境,通过利用创新型的教学方法,激发他们的写作灵感,促进写作教学质量的提升.结合小学语文教学经验,针对多元化教学法在小学语文作文教学中的应用展开了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	脱秀兰		1	2	1.0	1.0