浅谈初中语文教学中多媒体技术的教学优势与不足

• 作者: 张强
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 多媒体 教师 学生
• 年，卷（期）: dyxjs,（2）
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

近年来，随着现代化教育方式的迅速普及，政府大力支持教育事业，给各学校配备了更为先进的备课，授课，网络资源下载等多媒体设备。多媒体技术作为一种新型的教学手段，以其富有感染力的的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段和人机互动的特点脱颖而出，多媒体课件也如雨后春笋般不断地丰富起来，在初中语文的教学课堂上发挥着越来越重要的作用。运用多媒体，教师可以对文字、图像、声音以及动画、影视片段等素材进行综合处理，以达到文、图、声、影并茂的情景教学效果；多媒体教学手段的引入，改变了传统的注重认知、灌输、封闭的语文课堂教学模式，从而使课堂教学更具感染力、直观性和启示性。教师通过对传统和多媒体教学资源和教学行为进行有机整合，可以大大提高课堂教学效率和质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强		3	0	0.0	0.0