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摘要:
前面七期,我们主要讨论的是班主任提高思考力的应然问题,从这一期开始,我们将进入到一些具体的修炼中。在提升班主任思考力的修炼之途上,最影响我们思考的应该是思考时的情绪。心理学家认为,人们在面对问题时,会产生两种应对路径:一种是表层的情绪应激反应;
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文献信息
篇名 情绪管理:班主任思考力的基本保障
来源期刊 新班主任 学科 哲学
关键词 班主任 情绪 保障 管理 心理学家 应激反应
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 B842.6
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1 梁岗 30 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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班主任
情绪
保障
管理
心理学家
应激反应
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
总被引数(次)
101
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