基于劳动技术学科核心素养的“海派绒线编结”课程开发实践

• 作者: 浦纳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动技术学科 核心素养 学生社团课程开发
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

学校开发劳动技术类校本课程要基于劳动技术学科的核心素养，并体现实践性和创新性的课程特点。本文介绍了学校以绒线编结为内容，开发了技术性、实践性、创新性、艺术性、人文性相融合的劳动技术类学生社团课程，在指导学生掌握钩针编结、绒球制作基础知识与技能的前提下，着重培养学生的创新设计能力，营造了教学相长、同伴互助的学习环境，使“海派绒线编结”学生社团课程成为培养学生劳动技术学科核心素养的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦纳	上海市徐汇区教育学院附属实验中学	6	0	0.0	0.0