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摘要:
生活语文,须在语文中获得生活的感性支撑,也须在生活中注入语文的意义营养。为达到这种境界,生活语文必须在语文教材中构建语文生活、在语文课堂中构建语文生活、在日常生活中构建语文生活。
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文献信息
篇名 生活语文,亟待构建三种语文生活场域
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 生活语文 语文生活 语文教材 语文课堂 社会生活
年,卷(期) shjy_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗文菊 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活语文
语文生活
语文教材
语文课堂
社会生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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