工程教育认证视角下高校教师教学质量提升的责任意识研究

• 作者: 张佳薇 贾鹤鸣 黄建平
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 工程教育认证 教学质量提升 教师责任 反馈校验
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2018.05.110

摘要

本文以国际工程教育认证为契机,全面分析了高校教师责任的具体内涵,并将具体责任与毕业生应达到的能力要求相对应,分别从学校、 学院、 专业的角度自上而下地反馈校验教师责任是否达成,提出校验教师责任是否达成的具体策略,全面强化了高校教师的责任意识,为高校教师教学质量的提升打下了重要基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾鹤鸣	东北林业大学机电工程学院	126	543	13.0	18.0
2	张佳薇	东北林业大学机电工程学院	66	269	9.0	13.0
3	黄建平	东北林业大学机电工程学院	11	6	1.0	2.0