浅析如何有效转化小学英语学困生的几点探究

• 作者: 贺慧君
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学英语 学困生 转化 个体差异
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

每一个学生个体都是具有差异化的个体,每一个学生的兴趣、爱好、思维能力都各有不同,就造成了不同学生的处于不同的学习层次中.因此,我们小学英语教师要想实现对学困生的有效转化,必须要懂得尊重学生个体差异的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺慧君		1	0	0.0	0.0