作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
儿童文化是属于儿童这一类群体的文化,儿童文化作为人类文化的组成部分,有其不同于其他文化的独特性.了解儿童文化的基本特征可以更深层次地理解儿童文化、理解儿童.文章梳理国内外研究者对儿童文化基本特征的理解及其所基于的视角,以更好地理解儿童文化及儿童群体的生活,不断地反思和实践,呼吁人们尊重儿童文化,保护儿童文化,并虚心向儿童文化学习.
推荐文章
城市历史文化街区的基本特征及其保护原则探讨
历史文化街区
基本特征
保护原则
网络文化的基本特征与作用
网络文化
基本特征
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 儿童文化基本特征研究综述
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 儿童文化 基本特征
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G40-055
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨爽 南京师范大学教育科学学院 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (28)
参考文献  (20)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (4)
1975(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2001(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2008(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
儿童文化
基本特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导