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摘要:
文言文是中华民族古老灿烂文化的载体,也是现代语文教学中的重要组成部分。然而长期以来文言文教学中存在着教师教的累,学生不爱学的现象。文言文教学成为了语文教学中的一个难点。本文中,笔者以本校学生的学情分析为基础,摸索出了一套适合农村初中的文言文阅读教学策略。
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文献信息
篇名 农村初中文言文阅读教学策略初探
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 农村初中 文言文教学 学情分析 教学策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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1 黄薇 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
文言文教学
学情分析
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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