开展自主探究式学习教好“超大班额”小学语文

• 作者: 张亚莉
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 超大班额 自主探究 分组教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G613

摘要

自主学习是一种学习态度，一种学习习惯，是进行素质教育的关键所在。全面培养超大班额班级小学生自主学习习惯，让每一个小学生自觉主动地进行学习，成为学习的主人，是新时期城区小学教学的新难题。该文把开展小组分层教学，化解大班教学压力与培养自主学习兴趣，教授自主学习方法，引导自主学习时思考，四者积极联系，科学融合，探索出化解新时期“大班额”教学的有效途径。

作者信息

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1	张亚莉		1	0	0.0	0.0