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摘要:
随着基础教育改革的逐步推进,小学教学的模式发生了根本的变革,小学数学也有了新的教学目标.新的教学方法提倡以学生为课堂教育主体,教师制定个性化的教学策略和设置合理有效的情境,激发学生的探究精神,使小学数学教学效率得到有效提高.情境教学作为一种新型的教学方式,对提升教学效果有重要作用.本文分析小学数学教学中存在的问题及情境教学的意义,进一步探讨小学数学情境教学策略.
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文献信息
篇名 情境教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 情境教学 小学数学 教学应用
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G4
字数 2178字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.060
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情境教学
小学数学
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