专本贯通护生参与"4+1"床旁教学模式体验的质性研究

• 作者: 周嫣 王慧娟 詹文娴
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 "4+1"床旁教学模式 专本贯通 质性研究
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2580-2582
• 页数: 3页
• 字数: 3688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.21.026

摘要

目的 探讨专本贯通护生参与"4+1"床旁教学模式的体验.方法 采用目的抽样法,于2017年1—6月选择在某三级甲等医院的实习护生18名为研究对象.采用质性研究中的现象学方法进行资料分析.结果 共提炼出3个主题:"4+1"床旁教学模式能够帮助护生树立正确的专科护理理念;"4+1"床旁教学模式能够促进护生专业能力的提高;"4+1"床旁教学模式给师生提出了挑战.结论 "4+1"床旁教学模式较好地满足了专本贯通护理人才的培养需求,能够促进教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周嫣	同济大学附属东方医院护理部	34	292	11.0	15.0
2	詹文娴	上海建桥学院护理系	3	4	1.0	2.0
3	王慧娟	上海建桥学院护理系	4	2	1.0	1.0