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摘要:
在新课标创新精神指导下,小学英语教学更加注重教学方式与教学行为。不仅关注了学生的自主意识与思维能力的培养,而且以情感体验与实践交流为主的全新教学模式也在积极开展。为此,本人在小学英语教学中,积极探索互助小组合作学习,以进一步培养学生的自主意识、合作精神,同时提升小学英语教学的课堂效率。
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小组合作学习
问题
合作学习形式
注意事项
高中英语课堂教学中的小组合作学习
高中英语
课堂教学
小组合作学习
高中英语课堂教学中小组合作学习的有效尝试
小组合作学习
高中英语
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 互助小组合作学习在小学英语课堂教学中的运用
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 小组合作学习 小学英语 课堂教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
小学英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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