以教学机智激发音乐课堂

• 作者: 李嘉栋
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 教学机智 激发 教学情景 教学过程 教学艺术 情感世界 教学目标
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

教学机智是教师在教学过程中对瞬间变化的教学情景作出敏捷的、准确的判断并采取正确的处理措施并收到效果的教学艺术。在此次事件中，姚老师就展现出了较高的教学机智。首先，音乐不是表现事物本身，而是直接抒发人的内心情感世界，所以需要教师能随时对学生在音乐作用下的“内心爆发”作出符合教学目标且带有教育性的即兴应对。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李嘉栋		4	0	0.0	0.0