"翻转课堂"模式下的初中生物教学实践研究

• 作者: 戎浩英
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 翻转课堂 初中生物 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,初中生物是一门理论与实践并重的学科,学习理论是为了给完整的实践做铺垫,所以教师在教学的过程中,一定要突破"纸上谈兵"的现只,重视实践教学的开展,从而加深学生对生物的理解和学习.本文系统地剖析了当下初中生物实践教学的现状,并提出创建翻转课堂的战略来加强教师与学生的互动,从而引导学生主动地在课前进行预习、认真地聆听教师在课堂中讲解的知识,同时还能够积极地利用课后时间进行客观的评价与总结,全方位地让课堂服务于学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戎浩英		1	0	0.0	0.0