声乐教学中学生心理因素的剖析、利用及调控

• 作者: 刘玉洁
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 学生 心理因素 剖析 利用 调控
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3003字
• 语种: 中文

摘要

声乐演唱是一门融生理和心理为一体的高级心理活动,声乐教学则是一份培养声乐艺术人才、继承并发扬声乐艺术的重要事业.当前,我国社会经济发展取得了突出成就,文化艺术事业处于最佳发展机遇期,声乐教学受到更多的关注.教师在实际授课中应着重对学生心理因素方面进行剖析,运用有效策略加以利用与调控,以培养出更多优秀的的声乐艺术人才,这对于促进教师和学生个体艺术生命的完善和可持续性发展,推动我国声乐艺术事业的长足进步都有着十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉洁	成都师范学院音乐学院	20	15	1.0	3.0