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摘要:
目的 探讨以学生为中心的小组合作学习法对见习生护理能力的影响.方法 选取本院的护理本科见习生66名,根据年级分组,2014年的34人作为对照组,采用传统的带教方法进行临床见习;2015年的32人作为实验组,以学生为中心,采用小组合作学习法进行临床见习,比较两组学生的护理胜任能力、护生对见习的满意度.结果 实验组见习生的问诊及病史采集、护理体检、护理措施、护理操作、沟通能力、人文关怀均高于对照组(P<0.05);护生主动参与讨论的人数及积极性、对见习的满意度均高于对照组(P<0.05).结论 以学生为中心的小组合作学习法提高了见习生护理胜任力,增强了学生的自信心,提高了护生对见习的满意度.
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文献信息
篇名 以学生为中心的小组合作学习对见习生护理胜任力的影响
来源期刊 当代医学 学科
关键词 以学生为中心 小组合作学习 护理胜任力
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 185-186
页数 2页 分类号
字数 2685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4393.2018.21.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱明玲 南京医科大学附属淮安第一医院培训处 23 80 7.0 8.0
2 陈梅 南京医科大学附属淮安第一医院培训处 49 128 6.0 8.0
3 朱卫国 南京医科大学附属淮安第一医院放疗科 56 452 11.0 18.0
4 王丙剑 南京医科大学附属淮安第一医院培训处 31 58 5.0 6.0
5 王青梅 南京医科大学附属淮安第一医院神经内科 6 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为中心
小组合作学习
护理胜任力
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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1009-4393
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大16开
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