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摘要:
中专英语教师采用微课教学,不仅可以提高学生的英语水平,还促进了中专英语教学的优化与改革。中专英语教师应采用多元化的方法开展微课,优化微课教学评价体系,通过学生自评、学生互评及家长评价相结合的模式,提高微课教学的实际质量及效果,促进中专学生英语水平及英语交际能力的提升。
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篇名 微课在中专英语教学中的应用分析
来源期刊 青年与社会:中 学科 教育
关键词 微课 中专 英语教学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 G718.3
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研究主题发展历程
节点文献
微课
中专
英语教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:中
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-38
出版文献量(篇)
7490
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