学校制度因生命关怀而焕发活力——常州市戚墅堰东方小学制度的探索、重建

• 作者: 朱秀芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 制度重建 指导性价值 生命关怀
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学校文化与发展
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G627
• 字数: 3127字
• 语种: 中文

摘要

常州市戚墅堰东方小学原有制度主要受学校发展阶段、价值认识、思维水平的限制, 出现了琐碎交叉重复、点状割裂、停留在纸面、约束控制性大的弊端.为消除弊病、跟随教育改革的脚步, 戚墅堰东方小学探寻制度重建路径:先确定制度重建的指导性价值, 即发展性、自觉性、融通性;在此基础上重心下移, 让全员参与, 引领教师在主动参与中实现制度重建过程的育人目的.这一方面能促进教师思维方式的转变, 另一方面能促进教师主动自觉地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秀芳		4	3	1.0	1.0