故事教学法对高职护理专业学生临终关怀态度的影响研究

• 作者: 刘静馨 周丽平 王敏 陈炼红
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 故事教学法 临终关怀 课堂教学 高职护理 态度
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3779-3781
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.1009-6493.2018.23.034

摘要

[目的]探讨故事教学法对高职护理专业学生临终关怀态度的影响.[方法]对48名高职护理专业学生,在临终护理课堂教学中引入故事教学法,开课前后对其进行临终关怀态度的调查分析,并对部分学生进行半结构式访谈.[结果]教学后护生的临终关怀态度得分较教学前显著提高(P＜0.001);访谈得出减轻痛苦、给予家属支持、照护能力3个主题.[结论]故事教学法的应用,有助于提高护生临终关怀态度,有助于护生认识到减轻痛苦、给予家庭支持及照护能力的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炼红		11	18	2.0	3.0
2	刘静馨		16	42	3.0	6.0
3	周丽平		12	32	2.0	5.0
4	王敏		6	6	2.0	2.0