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摘要:
阅读是读者对语言符号的意义改造,而语文阅读素养的培养其指向为学生阅读兴趣的提高和阅读能力的增强。因此,阅读素养的形成对学生发展有着重要的现实意义,其培养策略的实施也显得尤为重要。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学生语文阅读素养培养策略初探
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 阅读素养 语文教学 实施策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王忠发 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读素养
语文教学
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
总被引数(次)
95
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