初中英语教学路径的创新性探究

• 作者: 刘晨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中英语 教学路径 创新性
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.15.021

摘要

初中英语教学是培养学生未来对外交流能力与综合素质的重要过程.只有着眼于教育发展的未来,以提升教学质量与学生综合语言素质为出发点,对初中英语教学模式进行创新,才能使初中英语教学发挥更好的育人功能.文章在阐述了当前初中英语教学状况和存在的弊端后,提出三条创新性的英语教学路径:实现教学形式的多样化,促进学生主体地位的提升,加大文化知识的传授力度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晨	扬州大学外国语学院	7	10	2.0	2.0