中大班幼儿规则理解与执行力的研究

• 作者: 王清
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中大班 规则理解 执行
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

中大班幼儿对于规则的理解和执行都存在一些问题,教师需要正视现实,对幼儿规则建立展开深度研究,以找到更为有效的教育举措,利用教法改进、学法更新等契机,为幼儿创设适宜学习环境,以有效促进幼儿的规则意识、规则执行力的提升。展开学情调查、做好宣传教育、启动示范操作、创优训练形式,教师需要从不同视角出发,展开全新教学设计,以促进中大班幼儿规则意识的教学和培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清		13	9	2.0	3.0