浅析小学语文课堂师生沟通艺术

• 作者: 申黎辉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 小学生 课堂教学 师生沟通 沟通艺术
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.030

摘要

语文教师在对小学生开展知识教育的过程中,必须要通过沟通让学生体检学科知识,从而增加学生对这些知识的理解,以强化课堂教学的成效性.所以,教师必须要在知识教育过程中与班级学生建立比较稳固的沟通渠道,让学生在和谐的课堂关系中对知识进行理解和应用,这样才可以实现对其学科素养的有效培养.所以,语文教师必须要保障课堂教学中的沟通艺术,通过实施高质量的课堂沟通,引导学生对学科知识进行探索.为此,本文主要分析师生沟通在课堂教学中的意义,探究语文教师如何提升沟通艺术,让学科教学得以顺利开展.

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1	申黎辉		1	0	0.0	0.0