传承经典,浸润书香——师生共读名著策略初探

• 作者: 吴玉红
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 经典名著 师生 《林冲棒打洪教头》 传承 浸润 小学语文教材 《三顾茅庐》 故事结构
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（7）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

经典名著如芬芳的酒,愈陈愈香,它以其博大精深的思想底蕴和精湛卓绝的艺术特色而代代相传,经久不衰.小学语文教材中,有许多中外名著片段,如《三顾茅庐》《林冲棒打洪教头》《三打白骨精》等.由于篇幅的限制,故事结构大多不完整,造成学生在阅读过程中只能读到名著中的部分内容,缺少对故事的整体性把握.另外,这些名著所叙述的故事大多比较久远、比较陌生,相对小学生来说比较晦涩难懂,因此,大多数学生对阅读名著并不感兴趣.那么,如何让小学生喜欢上经典名著？我认为“师生共读”是一条重要的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉红		5	0	0.0	0.0