管窥美国新一代科学教育标准——以“罐子现象：罐子为什么会变瘪”一课为例

• 作者: 祝俊风
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: NGSS科学教育 STEM教育
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G571.20

摘要

本文在介绍新一代科学教育标准（NGSS）核心内容的基础上，结合“罐子现象：罐子为什么会变瘪”这_美国加州七年级科学教育案例，阐述了NGSS关于学科核心概念、驱动性问题、科学与工程实践、一致性以及教学目标方面的核心理念，并结合笔者在美国加州的实践考察经历，反思了美国STEM教育与NGSS科学教育之间的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝俊风	上海市实验学校东校	1	0	0.0	0.0