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摘要:
音乐剧是集音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术于一体的综合性戏剧艺术。如果将音乐剧小型化,因地制宜地结合教材创作、改编成适合儿童表演的儿童音乐剧,并通过观看、饰演、创编、评价音乐剧,调动学生的学习兴趣,启迪学生的音乐思维,挖掘学生的音乐潜力,培养学生的音乐素养,这一新的教学方式将是艺术实践的最佳途径,是小学音乐教育改革的一个非常富有创新意义的尝试。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教学中儿童音乐剧的创编应用
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 小学音乐 儿童音乐剧 创编应用
年,卷(期) shjy_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G623.71
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊云 南京师范大学附属扬中小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
儿童音乐剧
创编应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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