让德育与智育在英语阅读课中同步渗透

• 作者: 于聪颖
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 德育 智育 英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“德、智、体、美、劳”全面发展，是我们国家教育的一个很重要的出发点。德，指的是道德，品德，也就是侧重做人，做人比做学问更重要，所以，德居于首位。然而，在我们的英语课堂上，多数英语教师认为没有必要渗透德育，甚至认为对学生进行德育教育是学校或班主任的工作，英语教师只要把课上好就足够了。这样的想法是大错特错的，因为新课程改革推动了素质教育的实施，素质教育要求以发展学生各方面的素质为核心，德育素质是其中最重要的组成部分。英语阅读教学对学生进行德育渗透有特殊的作用，因为英语不仅是门学科，更是一门语言，是信息的载体。?全日制高级中学英语教学大纲?指出:“在课堂教学改革过程中，既要注意遵循语言教学的规律，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养他们的交际和阅读能力；又要注意将思想品德教育贯穿于外语教学之中。”

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1	于聪颖		1	0	0.0	0.0