浅谈如何构建"对话式"的小学数学生态课堂

• 作者: 何云强
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生态课堂 对话式教学 课堂改革
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

本文先对生态课堂下的对话式教学内涵进行探究,从教学理念、教学方法以及教学环境三个角度剖析,并依据不同学校不同地区的实践情况探究提高对话式教学质量的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云强		1	1	1.0	1.0