文化合作视角下幼儿园教师合作教学存在的问题及改善策略研究

• 作者: 邵媛
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 文化合作视角 幼儿教师 合作教学 解决策略
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 字数: 2793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.18.035

摘要

为符合社会对人才的需要与家长对高素质教师的要求,幼儿教师必须从单枪匹马的完成教学任务转型到合作教学中,为了达到预期教学目标,教师与教师、教师与领导者间分别展开合作.在这一合作过程中,教师个人文化的"地盘"意识、合作关系中自然文化的"你情我愿"、合作方式中领导者与教师的人为合作文化等共同影响着教师合作效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵媛	吉林师范大学教育科学学院	4	1	1.0	1.0