浅谈观察记录月相变化活动的一次创新探究

• 作者: 谢宝兰
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 月相记录 观察活动
• 年，卷（期）: shjy_2018,（9）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

小学科学五年级上册教材《看月亮》一课中，要求让学生在晚上连续观察并记录一个月的月相。但是学生观察记录效果并不好。反思之后，对教学方式进行了一次改进，使其易于操作；同时针对学生对月相的一些迷思和探究兴趣不足等，进行了有针对性的系列改进，取得了较好的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢宝兰		3	0	0.0	0.0