人机界面设计课程体系探讨

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 人机界面设计 聚焦问题情境 课程体系
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0069.2018.23.042

摘要

参与式的人机界面设计课程教学中,普遍存在着设计过程形式化、设计理论浅薄化问题,为保证学生们能够掌握足够的HCI设计理论知识和技能,本文基于信息论和认知理论,完善人机界面设计课程中的基本原理和课程内容;根据梅里尔教授提出的“首次教学原理”,以聚焦问题为中心创设问题情境驱动式学习;通过课程体系的再设计,强化学生对“以体验为中心”的理解,提高其创新设计和问题解决能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶	南京林业大学家居与工业设计学院	24	84	5.0	9.0