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摘要:
人才培养质量是直接反映高校教学水平的一个重要指标.在明确应用型大学税务人才培养目标的基础上,结合武汉学院"中国税制"课程的教学内容、教学方法、考核评价方式以及教师资源,来剖析当前税务人才培养过程中在教学方面所面临的实际问题,并据此进行相应的改革和完善,提出应用型大学税务人才培养模式的几点构想.
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文献信息
篇名 应用型大学税务人才培养模式探析
来源期刊 财会月刊 学科 教育
关键词 人才培养 教学 实训平台 税务人才 应用型大学
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 参考借鉴
研究方向 页码范围 106-109
页数 4页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI 10.19641/j.cnki.42-1290/f.2018.20.015
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养
教学
实训平台
税务人才
应用型大学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会月刊
半月刊
1004-0994
42-1290/F
大16开
湖北省武汉市汉口西马路2号
38-2
1980
chi
出版文献量(篇)
11671
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