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微课程在优化护理实践教学中的应用与思考
微课程在优化护理实践教学中的应用与思考
作者:
吴彩琴
吴静
周洁
张锦玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微课程
护理
实践教学
效果评价
摘要:
目的 探讨微课程在护理实践教学中的应用效果.方法 以护理专业4年制本科二年级166名学生为研究对象,按照学生自主选课情况分为传统模式教学班80人及微课程教学班86人,采用学习自我效能感问卷进行调查,结合护理学基础课程期末理论及操作考核的评估,对比不同教学模式下两个班级的期末成绩及学习自我效能感的差异.结果 两教学班护生期末考试理论成绩差异无统计学意义(t=0.276,P=0.075);微课程教学班的操作成绩为(89.22±4.32)分,传统教学班为(87.35±6.58)分,t=2.071,P=0.021;微课程教学班的自我学习效能总分为(61.01±2.99)分,传统教学班为(58.54±3.25)分,t=4.103,P=0.012.结论 微课程可显著提升学生的护理操作能力以及学习自我效能感,传统课堂教育与在线教育的融合有利于护理实践教学的发展.
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篇名
微课程在优化护理实践教学中的应用与思考
来源期刊
国际医药卫生导报
学科
关键词
微课程
护理
实践教学
效果评价
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
科研课题
研究方向
页码范围
1767-1769,1773
页数
4页
分类号
字数
3064字
语种
中文
DOI
10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2018.12.004
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周洁
上海中医药大学护理学院
68
370
11.0
16.0
2
张锦玉
上海中医药大学护理学院
18
81
6.0
8.0
3
吴彩琴
上海中医药大学护理学院
15
29
3.0
5.0
4
吴静
上海中医药大学护理学院
15
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节点文献
微课程
护理
实践教学
效果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际医药卫生导报
主办单位:
中华医学会
国际医药卫生导报社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-1245
CN:
44-1417/R
开本:
大16开
出版地:
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
邮发代号:
46-156
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
27482
总下载数(次)
35
总被引数(次)
67744
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