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摘要:
在小学英语试卷制作中,教师要拓宽文本的取材范围,既运用连续性文本,又运用非连续性文本,认识试卷对学生英语学习的反拨作用,提升试卷制作的质量,通过试卷制作,培养学生的英语学科素养,发展小学生的英语学习能力。
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文献信息
篇名 多元文本视角下小学英语试卷的制作及运用
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 多元文本 非连续性 试卷制作
年,卷(期) mszx_2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
多元文本
非连续性
试卷制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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28
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