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摘要:
将高职《电子技术》课程的教学内容进行分解,形成一个个基本独立但又相互联系的知识碎片,以这些知识碎片为基础,设计并制作课程的多媒体课件、电子教案、工作任务书、考核题库和微视频等教学资源.将这些碎片化的教学资源在数字化教学平台上发布,学生可以通过智能手机随时随地访问学习,教师可以灵活地组织线上线下的教学活动,从而提高了课程的教学效果.
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文献信息
篇名 移动学习在高职《电子技术》课程中的应用
来源期刊 电子世界 学科
关键词 高职教育 电子技术 移动学习
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 探索与观察
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 3885字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武玉升 15 12 2.0 2.0
传播情况
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
电子技术
移动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
出版文献量(篇)
36164
总下载数(次)
96
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