菲利普斯评估模型在护士培训评价中的应用

• 作者: 徐芳 葛玉娟
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 菲利普斯评估模型 护士 培训评价
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: R192.6
• 字数: 4064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2018.16.049

摘要

目的:探讨菲利普斯评估模型在护士培训评价中的应用方法和效果.方法:将100名N1级护士随机分为研究组和对照组各50例,对照组采用传统方法评价培训效果,研究组采用菲利普斯评估模型评价培训效果.结果:研究组护士理论、技能、实践成绩、护士工作满意度、职业价值观念改善情况均优于对照组(P<0.01),护士离职意愿低于对照组(P<0.01).结论:菲利普斯评估模型实施的层级递进式、全过程、反馈式的护士培训效果评价,重点关注培训收益和护士绩效,提高了医院和护士满意度,增强了护士培训效果.