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摘要:
小学语文教师的课堂语言艺术,对语文教学的效果有着直接的影响,也关系到学生是否能够养成良好的文学素养和文字运用能力。因此,对小学语文教师的课堂语言艺术进行研究,具有十分深刻的现实意义。
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文献信息
篇名 小学语文教师的课堂语言艺术
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学语文 教师 课堂语言 艺术性
年,卷(期) xkcjxdzb_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教师
课堂语言
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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