发散性思维在初中生物教学中的渗透初探

• 作者: 顾华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 发散性 思维 初中生物 教学渗透
• 年，卷（期）: wldh_2018,（32）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

加强对学生发散性思维能力的培养在生物教学的过程当中具有重要作用,它能够提升学生们思维变通性以及独创性,同时促使学生在学习当中可以懂得如何进行思考,把握本质以及掌握知识的内在体系。本文主要是分析发散性思维在初中生物教学中的渗透,以供相关教育人士进行参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾华		2	0	0.0	0.0