基于微课的信息技术课堂教学模式构建研究

• 作者: 方玉林
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 微课 信息技术 课堂教学模式 双主体
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 156,182
• 页数: 2页
• 字数: 3152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.06.143

摘要

随着新媒体时代的来临,科学技术的发展,微课也作为一种新的教学形式走上了课堂教学的舞台,做好微课与课堂教学的融合成了教学改革必须重视的问题.基于此,本文将针对现阶段基于微课的信息技术课堂教学模式存在的问题进行分析,进而提出实现课堂的双主体、丰富教学内容资源、做好课堂教学延伸以及设立成果分享机制等四方面构建措施,希望对我国信息技术课堂教学模式的改革有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方玉林		22	18	2.0	4.0