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摘要:
本文针对机械制造基础课程的特点,基于OBE的教育理念确定了机械制造基础课程的学习成果,然后围绕实现预期的学习成果,对课程内容和教学方法进行了改革,并建立了多样化考核体系,实现了"以内容理论知识为本"向"以学生综合能力为本"的根本转变,对应用型人才培养具有十分重要的意义.
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“5+2”分段人才培养模式下文化基础课程改革研究
“5+2”模式
文化基础课程
设置
原则
改革机械基础实验教学培养应用型本科人才
应用型
人才
能力结构
机械基础
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于OBE应用型创新性人才培养的机械制造基础课程改革研究
来源期刊 河北农机 学科
关键词 OBE 机械制造基础 课程教学改革 反向设计
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 3060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王卫东 德州学院汽车工程学院 18 43 2.0 6.0
2 赵仙花 德州学院汽车工程学院 13 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
共引文献  (1109)
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
机械制造基础
课程教学改革
反向设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农机
月刊
1002-1655
13-1060/S
大16开
石家庄市富强大街16号
18-32
1975
chi
出版文献量(篇)
9118
总下载数(次)
18
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5110
论文1v1指导