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摘要:
智慧是一个人心理素质的综合体现。教学智慧是指教师在复杂的教学情境中所体现出来的各种教学能力的综合,如实践能力、创新能力和应变能力等。著名教育专家叶澜教授认为:'教学智慧主要表现在:具有敏锐判断动态生成和变动过程中可能出现的新形势和新问题的能力;具有把握教育契机,及时转化教育矛盾和教育问题的机智;具有根据真实的教育情境,及时调整教育行为和教育方法的魄力。'
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文献信息
篇名 教学走向生成 智慧点亮课堂
来源期刊 湖南教育:D版 学科 教育
关键词 教学智慧 课堂教学过程 动态生成
年,卷(期) hnjy-d_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯莉莉 21 22 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学智慧
课堂教学过程
动态生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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19
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