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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学中要把传授知识和激发学生学习数学的兴趣结合起来,努力为学生创设思维情境,拓展学生思维,增强学生理解,使教学过程对学生始终有一种吸引力,引起学生注意,让学生积极参与,使学生感受到学习的乐趣.运用游戏情境,让学生快乐学习.运用故事情境,拓展学生的想象空间.运用生活情境,带学生走进数学.
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生活情境方法在小学数学教学中的运用
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小学数学
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浅谈小学数学教学中如何高效应用情境教学法
小学
数学教学
高效应用
情境教学法
小学数学教学中生活情境的创设
小学数学
生活情境
小学数学教学有效问题情境创设
小学数学
有效问题情境
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中的情境运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 情境运用
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
课堂教学
情境运用
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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