高校体育课内容创新的探讨

• 作者: 郭丽莎
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 教学质量 运动动机 医学生
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2018.13.035

摘要

探明体育课创新的价值和思路对于体育教师突破教学瓶颈,展开专业视野,重新审视教学质量具有重要意义.本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对高校体育课内容创新的目标和原则进行了综合梳理,针对课程内容创新的视角和思路进行集中审视和深入剖析.研究认为,体育课创新应首先遵循学习的自然规律,并以学生的特点为出发点,紧紧围绕学科特点进行.大学通识教育中通过体育教育培养卓越人才的理念,已逐渐受到全社会推崇.高校体育课若向文化传承、融合和创新的方向发展,就需要课堂上敢于揉入多项目元素综合教学,培养教师有意识地进行必要的理论和实践指导,大力推动体育课程价值的提升和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽莎	北京协和医学院体育部	5	2	1.0	1.0