作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,随着社会的持续发展和不断进步,"创新"已成为了人们的一种重要素养,通过创新教学对学生的创新意识进行培养也已成为了一种常态.特别是高中历史教学,因其能够对学生创新意识的树立起到积极的促进作用,故受到了极为广泛的关注.
推荐文章
浅议历史图片与高中历史教学的联系
历史图片
历史表象
审美能力
高中历史教学中如何激发学生兴趣
高中历史
兴趣
意义
方法
高中历史教学创新的意义与路径研究
高中历史
教学创新
意义分析
改革路径
分析高中历史教学中的创新能力培养策略
高中历史课堂教学
学生
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议如何以高中历史教学促创新
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中历史 历史教学 创新
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G4
字数 2367字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.102
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪娇龙 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
历史教学
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导