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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
中国古诗是我们的文化精髓,小学生学习古诗,在丰富他们知识、开阔他们眼界的同时又可以启迪他们的思想,陶冶他们的情操.教学中教师可以从写作背景为出发点融入古诗,以意境为基础鉴赏古诗,引用经典诗文对课本内容作延伸,吸取古诗精华培养学生的人文情怀.
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篇名 小学古诗教学方法探究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学生 古诗教学 教学方法
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 段绪玲 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学生
古诗教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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